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时间:2018-06-04 14:16来源:http://www.baidu.com/ 作者:佚名 点击:
默认页给标题加个前缀:关于读书的一封信 中学课程很多,尔自然没有许多时间去读课外书。但是尔试抚心自问:尔每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么?如果尔每天能抽出半点钟,尔每天至少可以读三四页,每月可以读一百页,到了一年也就可以读四五本书了。何况尔在假期中每天断不会只能读三四页呢?尔能否在课外读书,不是尔有没有时间的问题,是尔有没有决心的问题。 世间有许多人比尔忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林,幼时在印刷局里做小工,彼的书都是在做工时抽暇读的。不必远说,尔应该还记得孙中山先生,难道尔比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?彼生平无论忙到什么地步,没有一天不偷暇读几页书。尔只要看彼的《建国方略》和《孙文学说》,尔便知道彼不仅是一个政治家,而且还是一个学者。不读书而讲革命,不知道“光”的所在,只是窜头乱撞,终难成功。这个道理,孙先生懂得最清楚的,所以彼的学说特别重“知”。 人类学问逐天进步不止,尔不努力跟着跑,便落伍退后,这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯,是在学问中寻出一种兴趣。尔如果没有一种正当嗜好,没有一种在闲暇时可以寄托尔的心神的东西,将来离开学校去做事,说不定要被恶习惯引诱。但是尔如果在读书中寻出一种趣味,尔将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣尔现在不能寻出,将来永不会寻出的。凡人都越老越麻木,尔现在已比不上三五岁的小孩子们那样好奇、那样兴味淋漓了。尔长大一岁,尔感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过,彼幼时颇好文学和音乐,壮时因为研究生物学,把文学和音乐都丢开了,到老来彼再想拿诗歌来消遣,便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养,过了正当时节,便会萎谢。比方打网球,尔在中学时欢喜打,尔到老都欢喜打。假如尔在中学时代错过机会,后来要发愿去学,比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。 尔也许说,尔在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗?讲义课本着意在平均发展基本知识,固亦不可不读。但是尔如果以为念讲义看课本,便尽读书之能事,就是大错特错。第一,学校功课门类虽多,而范围究极窄狭。尔的天才也许与学校所有功课都不相近,自己在课外研究,去发现自己性之所近的学问。再比方尔对于某种功课不感兴趣,这也许并非由于性不相近,只是规定课本不合尔的口胃。尔如果能自己在课外发现好书籍,尔对于那种功课的兴趣也许就因而浓厚起来了。第二,念讲义看课本,免不掉若干拘束,想借此培养兴趣,颇是难事。比方有一本小说,平时自由拿来消遣,觉得多么有趣,一旦把它拿来当课本读,用预备考试的方法去读,便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展,所以为培养读书兴趣起见,应该从读课外书入手。 书是读不尽的,就读尽也是无用,许多书没有一读的价值。尔多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力,所以尔须慎加选择。尔自己自然不会选择,须去就教于批评家和专门学者。吾不能告诉尔必读的书,吾能告诉尔不必读的书。许多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书。因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理,实在毫无价值,经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性,才值得读一遍两遍以至于无数遍。吾不敢劝尔完全不读新书,吾却希望尔特别注意这一点,因为现代青年颇有非新书不读的风气。别的事都可以学时髦,惟有读书做学问不能学时髦。吾所指不必读的书,不是新书,是谈书的书,是值不得读第二遍的书。走进一个图书馆,尔尽管看见千卷万卷的纸本子,其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷。尔应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间,尔不但可以得较真确的知识,而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动尔的心灵,激动尔的思考。其彼像“文学大纲”“科学大纲”,实在都不能供尔受用。尔与其读千卷万卷的诗集,不如读一部《国风》或《古诗十九首》,尔与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍,不如读一部柏拉图的《理想国》。 尔也许要问吾,像吾们中学生究竟应该读些什么书呢?这个问题可是不易回答。本来这种征求的本意,求以一个人的标准做一切人的标准,好像吾只喜欢吃面,尔就不能吃米,完全是一种错误见解。各人的天资、兴趣、环境、职业不同,尔怎么能定出万应灵丹似的十种书,供天下无量数青年读之都能感觉同样趣味,发生同样效力? 吾为了写这封信给尔,特地去调查了几个英国公共图书馆。彼们的青年读物部最流行的书可以分为四类:(一)冒险小说和游记,(二)神话和寓言,(三)生物故事,(四)名人传记和爱国小说。中国学生们大半是少年老成,在中学时代就欢喜像煞有介事地谈一点学理。彼们——尔和吾自然都在内——不仅欢喜谈谈文学,还要研究社会问题,甚至于哲学问题。这既是一种自然倾向,也就不能漠视,吾个人的见解也不妨提起和尔商量商量。十五六岁以后的教育宜注重发展理解,十五六岁以前的教育宜注重发展想象。所以初中的学生们宜多读想象的文字,高中的学生才应该读含有学理的文字。 关于读书方法。吾不能多说,只有两点须在此约略提起。第一,凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读,须以批评态度衡量书的内容。第二,读过一本书,须笔记纲要和精彩的地方和尔自己的意见。记笔记不特可以帮助尔记忆,而且可以逼得尔仔细,刺激尔思考。记着这两点,其彼琐细方法便用不着说。各人天资习惯不同,尔用哪种方法收效较大,吾用哪种方法收效较大,不是一概论的。尔自己终久会找出尔自己的方法,别人决不能给尔一个方单,使尔可以“依法炮制”。 尔的朋友 摘自《给青年的十二封信》,朱光潜/著,译林出版社2018年版 (责任编辑:admin)